E-book - Desvios comportamentais na adolescência - PES

E-book - Desvios comportamentais na adolescência - Progama Educação para a Saúde - Textos de opinião, produzidos por alunos, que têm como ponto de partida a participação na palestra, "Dependências", realizada no dia 26 de abril, em que as turmas 11.º C1, 11.ºA1, 11.ºA3 e 10.ºC3 participaram e que se enquadra no Programa de Educação para a Saúde (P.E.S).

A referida palestra foi dinamizada por duas médicas do Centro de Saúde de Olhão, Dra. Mónica Lopes e Dra. Vera Sousa.

Professoras Norberta Sousa e Ana Cristina Matias 

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Infografia Pordata: Como são os portugueses?

 Uma infografia com base em dados da Pordata que retrata a situação preocupante de Portugal e dos Portugueses : trabalhadores mas a ganhar pouco; pais tardios; dilema populacional; na juventude, uma independência tardia, entre outros.

Infografia Pordata: Como são os portugueses?

 

I

Formação PORDATA para alunos de MACS

 Mariana Vieira de Campos, formadora da Fundação Francisco Manuel dos Santos, orientou uma formação a distância para os alunos de Matemática Aplicada às Ciências Sociais, no passado dia 31 de maio, sendo os objetivos:

Aprender a explorar informação estatística através da PORDATA.

Familiarizar os alunos com informação isenta, rigorosa e fiável sobre Portugal, os municípios portugueses e a Europa.

Dar a conhecer dados e informação relevantes para determinadas áreas curriculares/disciplinas.

 

Os alunos das turmas 10.º C1, C2 e C3 e ainda o 11.º C1 assistiram, nas suas salas, à formação requisitada pelas professoras Cristina Almeida e Liliana Barbosa, em colaboração com a Biblioteca Escolar. Após a sessão, os alunos aplicaram as orientações de pesquisa no sítio web Pordata e provaram saber interpretar gráficos e os seus dados. 

 

Os Moçambichos, de Maria João Neves

Os  Moçambichos, uma obra de Maria João Neves, foi o motivo para encontros com a escritora, nos passados dias 8 e 17 de junho, para, no âmbito de Cidadania e Desenvolvimento, se falar sobre a importância da preservação da memória cultural e da diversidade ambiental.

Participaram nestes encontros, no dia 8 de junho, os alunos do 10.º C2, acompanhados pela professora Teresa Brito, e a turma  de Psicologia do 12.º C1, com a professora Edite Azevedo e a professora bibliotecária Ana Cristina Matias. Na Escola Básica Dom Paio Peres Correia, a atividade decorreu no dia 17 de junho junto das turmas do 7.º C , com a professora Solange Pinheiro, e do 8.º C, com a professora Teresa Afonso.

O discurso entusiasmante de Maria João Neves e as atraentes ilustrações da obra captarem bem a atenção dos alunos.

 

Contra a literatura: programas (e metas) na escola

Contra a Literatura - um ebook de acesso livre com ensaios que refletem sobre o domínio Educação literária nos ensino básico e secundário, apresentados num colóquio do ISEC e na FCSH, Universidade de Lisboa, em out. de 2017. 

 

Artigo: Causas geradoras de desvios comportamentais no ser humano

 Um artigo de Bruna Guerreiro, 11.º A3. Disciplina: Português    Docente: Norberta Sousa 

Causas geradoras de desvios comportamentais no ser humano

Avaliação do Projeto Erasmus+ - Escape Classroom, Digital Turn

 Resultados da Avaliação do Projeto Erasmus+ - Escape Classroom, Digital Turn e Infográfico sobre o antes e o depois do projeto com links para alguns trabalhos e produtos da responsabilidade de professores e/ou alunos. 

 

A Prática de Recuperação | «Estudo a 100%»

O exame está à porta? Só tens a ganhar em ver este vídeo.

Segurança na Internet

 Sê cauteloso. O perigo espreita!

Ler e ver : Banda desenhada sobre segurança na Internet. 

 

Encontro Erasmus+ : ECDT, em Múrcia

O projeto Erasmus+, Escape Classroom – Digital Turn, teve o seu quinto encontro em Múrcia, Espanha, de 21 a 25 de junho. A nossa escola esteve representada pela coordenadora de projetos do AEJAC, Professora Fátima Martins, e as professoras Ana Cristina Matias, Edite Azevedo e Maria Antonieta Couto. Em Múrcia, professores de escolas na Espanha, Itália, Grécia,  Lituânia , Polónia e Portugal cumpriram um circuito histórico-cultural e partilharam experiências e recursos digitais. Alguns já se encontram no sítio web do Projeto ECDT que está em contínua atualização. 

 

Reflexões: problemas filosóficos

 Reflexões de jovens filósofos desinquietados pela professora Carla Sardinha

 

Tavira histórica e literária (2)

Um vídeo que o poderá surpreender pelas conexões entre história e literatura, na cidade de Tavira.

Autores: Adão Graça, Daniela Gonçalves, Jéssica Cruz, Mara Monteiro e Mariana Salvado, 12.º C2. Curso de Línguas e Humanidades.Disciplina: Português

A minha cidade – vejo, conheço e envolvo-me

 Visite o padlet “A minha cidade – vejo, conheço e envolvo-me”, desenvolvido por alunos do ensino secundário no Centro de Apoio à Aprendizagem do AEJAC. As atividades reportadas foram desenvolvidas na prossecução dos seguintes objetivos:

- Promover o interesse pelo local onde vivemos;

- Desenvolver uma atitude crítica;

- Identificar locais de interesse;

- Descobrir mais sobre o mundo que os rodeia;

- Conhecer para valorizar.

Esta foi mais uma partilha que a professora Teresa Venâncio, coordenadora de Educação Especial, nos fez chegar. 

A minha cidade – vejo, conheço e envolvo-me

Boletim Biblio ESJAC, n.º 35

 Boletim Biblio ESJAC, n.º 35, junho 2021. Novas obras em destaque. LER dá SABER. LER dá PRAZER.

Clube de Teatro e a peça do final do ano letivo

Fomos assistir a uma das apresentações da peça final do ano “Férias”, do Clube de Teatro ESJAC, encenado pelo professor Luís Gonçalves e foram 45 minutos de boa disposição. Com um total de oito sketches, os atores e atrizes, alunos do 10º ao 12º ano, a que se juntaram três professores, foram passando de quadro em quadro sempre com segurança e boa disposição.

 1 – “Introdução” – Professor Luís Gonçalves e a sua interpretação de “Eu sei”, e Pedro Viegas na personagem Zé Martelo.

 2 –  “Três pancadas” – Lara Caiado, Lara Gonçalves e professora Fernanda Cruz.

                                         3 – “Céu verde” – Samanta Sousa e Ana Paula Pereira.

4 – “No restaurante” – Rita Silva e Pedro Viegas [ Aguardamos uma foto! A nossa falhou!]

                                       5 – “ A vida cor- de-rosa” – Lara Gonçalves e Santiago Mateus

                                             6 – “Condolências” – Henrique Vicente e Pedro Viegas 

                                           7 – “Justiça expresso” – Rita Silva e Santiago Mateus

                             8 – “Está tudo explicado” – Maria Pereira, Eduardo Souza Pereira, 

                                                  Ana Paula Pereira e Professor Reinaldo Barros. 

 

 Agora, novas apresentações teatrais só no próximo ano letivo. 

 

MENTORACT: programa de mentoring para alunos do 12º Ano

 Estás hesitante quanto ao curso a seguir? Inscreve-te no

MENTORACT: programa de mentoring para alunos do 12º Ano

O Rotaract Clube de Tavira é um clube de jovens dos 18 aos 30 anos, ligado ao movimento rotário, que desenvolve iniciativas nos sectores do voluntariado, empreendedorismo e solidariedade. Um dos focos é a formação e profissionalização, onde se inclui o programa MENTORACT, um programa que já vai na sua 7ª edição na Escola Secundária de Tavira.

 

 O MENTORACT é um programa de mentoring para alunos do 12.º Ano, com o objetivo de ajudar no processo de tomada de decisão referente ao Ensino Superior. Cada aluno (“mentorando”) é orientado por um colega mais velho (“mentor”), já a frequentar o Ensino Superior, que lhe dará conselhos e ideias sobre como decidir de forma mais consciente qual o percurso a seguir. Este é um projeto que tem vindo a decorrer anualmente desde 2015 e que tem tido  um excelente feedback por parte dos alunos que participaram.

 Este ano, face à pandemia, o projeto foi reformulado levando as apresentações escolares para o online. O formulário de inscrição para os alunos finalistas do ensino secundário está disponível em:AQUI

Para mais informação contactar o Presidente do Rotaract, Rúben Bento: tavira@rotaract1960.org

Padlet: Bom cheirinho

 Bom cheirinho..., um padlet com reportagens fotográficas das experiências culinárias dos alunos no Centro de Apoio à Aprendizagem do Agrupamento de Escolas Dr. Jorge Augusto Correia 

 

O CAA é um espaço agregador de recursos humanos e materiais   a que os professores de Educação Especial, em articulação com os professores de outras áreas,  recorrem para desenvolver saberes e competências, principalmente no que diz respeito a atividades promotoras de competências de autonomia pessoal e social através de diversos projetos/atividades.

 

Human: Três questões filosóficas

 “O amor será felicidade e liberdade ou será infelicidade e obsessão?”, “Será que temos todos os mesmos direitos e as mesmas oportunidades?” “Será que o dinheiro traz felicidade?”, as três questões que inquietaram Cátia Ribeiros, 10.º A3.

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