Gala das I Jorgianas

 

Gala das I Jorgianas 

por Anabela Marques ( Professora do Grupo Disciplinar de Inglês)

Celebrou-se no passado dia 22 de maio a I Gala das Jorgianas, na sala de alunos da  Escola Secundária Dr. Jorge Augusto Correia, com a entrega dos certificados, a todas as turmas  participantes, e do respetivo prémio (um dia no parque Aquashow) à turma vencedora 10.º E1. 

Projeto pioneiro, pertinente e estimulante nesta escola, que visa promover a solidariedade, a  colaboração, a amizade (entre alunos, professores, funcionários e entre turmas) estimular a  criatividade, a competição saudável, a aplicação de conhecimentos e a alegria de estar na  escola.  

O projeto desenvolveu-se no final do 2.º período e, no âmbito do mesmo, foram dinamizadas  provas de cultura geral, dança, expressão plástica, vídeo, desporto, leitura e desafios  matemáticos (quebra tolas). 

No cômputo geral, a adesão ao mesmo, neste ano letivo, foi já bastante positiva com a  inscrição e participação de sete turmas (10.º ano: A1, A2, E1, E2, TDESP e TGPSI; 11.º ano: A1). 

A Comissão Organizadora, na representação dos professores Anabela Marques, Alexandre  Fernandes, Ana Rosa, Conceição Santos, Georgina Giroto, Reinaldo Barros e David Barbosa, apresenta um agradecimento muito especial a todos os que se envolveram e auxiliaram os  alunos nesta nova iniciativa: professores, pais e funcionários, e deseja que no próximo ano  letivo mais turmas se inscrevam e participem.

PISA 2022: o que os alunos de 15 anos sabem e conseguem fazer a matemática, leitura e ciências

 
Os testes do Programme for International Student Assessment (PISA) avaliam até que ponto os alunos conseguem resolver problemas complexos, pensar criticamente e comunicar de forma eficaz. Em 2022, esses testes foram aplicados a alunos de 15 anos, avaliando o nível de conhecimentos e competências a matemática, leitura e ciências.

O relatório e análise dos resultados é agora público e nós damos destaque ao seguinte:

«O que os alunos sabem e conseguem fazer a matemática

 • Em Portugal, 70% dos alunos atingiram, pelo menos, o nível 2 de proficiência a matemática (média da OCDE: 69%). No mínimo, estes alunos são capazes de interpretar e reconhecer, sem recurso a instruções diretas, como uma situação simples pode ser representada matematicamente (p. e., comparar a distância total de dois percursos alternativos ou converter preços numa moeda diferente). Mais de 85% dos alunos de Singapura, Macau (China), Japão, Hong Kong (China)*, Taipé Chinês e Estónia (por ordem decrescente de percentagem) obtiveram um desempenho neste nível ou superior.»

«O que os alunos sabem e conseguem fazer a leitura

• Cerca de 77% dos alunos em Portugal atingiram o nível 2 ou superior a leitura (média da OCDE: 74%). No mínimo, estes alunos são capazes de identificar a ideia principal num texto de extensão moderada, encontrar informação com base em critérios explícitos, embora por vezes complexos, e refletir sobre a finalidade e a forma dos textos quando explicitamente solicitados a fazê-lo. A percentagem de alunos de 15 anos que atingiram níveis mínimos de proficiência em leitura (nível 2 ou superior) variou entre 89% em Singapura e 8% no Camboja.»

«O que os alunos sabem e conseguem fazer a ciências

 • Cerca de 78% dos alunos em Portugal atingiram o nível 2 ou superior a ciências (média da OCDE: 76%). No mínimo, estes alunos são capazes de reconhecer a explicação correta para fenómenos científicos familiares e conseguem utilizar esse conhecimento para identificar, em casos simples, se uma conclusão é válida com base nos dados fornecidos.»

Relatório completo relativo ao desempenho dos alunos portugueses.

 

Futebol Geométrico

 

Joshua, 11.º B

Neste 5.º dia da Semana da Ciência e da Tecnologia, damos desta que à Matemática. Um dos trabalhos que tem estado em exposição é o Futebol Geométrico.

Com recurso ao software GrafEq, os alunos do 11.º ano da Professora Patrícia Gonçalves foram criativos e, utilizando condições matemáticas, construíram um desenho de um jogador de futebol.

 Venham até a Biblioteca apreciar a Exposição da Semana da Ciência e da Tecnologia. Há painéis com cartazes e objetos 3D  de Biologia, Geologia, Física, Química e Matemática. 

 

Semana da Ciência e da Tecnologia: 1.º dia de atividades

 

A Semana da Ciência e da Tecnologia já arrancou e decorre, na nossa escola, até 30 de novembro.

Neste primeiro dia, a geóloga e investigadora do Instituto Português do Mar e da Atmosfera (IPMA), Teresa Drago, dinamizou, em conjunto com dois elementos do Centro Viva de Tavira, uma sessão sobre a História da Areia – das suas origens às suas utilizações, para uma turma do Curso de Ciências e Tecnologias (10.º A3) e outra do Curso de Técnico de Proteção Civil (11.º ano), com a presença dos Professores Antónia Oliveira e Luís Vaz.

Na Biblioteca, decorreu um laboratório de escrita, organizado pelos Professores Ana Cristina Matias e  Hugo Pereira, dirigido aos alunos do Curso de Técnico de Gestão e Programação de Sistemas Informáticos (12.º ano) para uma melhor execução do Projeto de Aptidão Profissional (PAP).

Por último, foi aberta a Exposição de Ciências Experimentais e de Matemática:

- Biologia - As células vegetal e animal (11.º A1, sob orientação da Professora Aurora Carmo);

- Geologia -  O vulcanismo, a deriva continental e a fossilização (10.º A1, A2 e A3, sob orientação dos Professores Antónia Oliveira e Rui Carmo);

- Física – O eletromagnetismo, a exploração espacial e a química verde (11.º A2 e A3, 2023, sob orientação da Professora Cristina Castilho);

- Matemática - Álgebra de uma noite estrelada (10.º A3, 2023, sob orientação da Professora Patrícia Gonçalves).

 

Venham apreciar esta exposição e os trabalhos dos vossos colegas!

Competição Europeia de Estatística

 

Forma uma equipa até 3 elementos, convida um professor para ser tutor e inscreve-te na 7.ª Edição da Competição Europeia de Estatística (ESC2024), a partir de 20 de outubro (Dia Europeu de Estatística). Os prémios são em valor monetário.

Fica a saber mais sobre esta iniciativa, organizada pelo Instituto Nacional de Estatística  em colaboração com o Banco de Portugal, na página da competição : esc2024.ine.pt.

 

A divulgação e promoção do concurso conta com a realização de um webinar,  no dia 20 de outubro, das 13:00 às 13:30, com o propósito de esclarecer os professores sobre todas as questões operacionais relativas à Competição. 

 

Matemática: novas aprendizagens essenciais

 As novas aprendizagens essenciais de Matemática já estão homologadas e entram em vigor no ano letivo 2024/25. 

Ler artigo da DGE

Matemática? Sim!

O Politécnico de Leiria lançou  a 14.ª edição do Prémio Pedro Matos ao qual podem concorrer alunos do 3.º ciclo e do  ensino secundário realizando um trabalho sobre: as pandemias/epidemias, eleições, alterações climáticas, demografia e migrações, competições desportivas, cibersegurança ou outros tópicos que têm um grande impacto na humanidade. 

A pré-inscrição online é até 6 de maio, sendo a candidatura e a entrega dos trabalhos até 9 de junho.  

Saber mais sobre o Prémio que desafia a refletir sobre o  impacto da matemática na humanidade

 

Trigonometria, um trabalho de pesquisa

 

Trabalho de Matemática A selecionado pela professora Telma Costa: Trigonometria

Fermat, números primos, amigos e perfeitos

 «Fermat, números primos, amigos e perfeitos», realizado por Clarisse Correia, Fikrie Kuneva, Iara Lima, José Gomes e Núria Pereira, é um trabalho de Matemática A selecionado pela professora Telma Costa para a Semana da Ciência e da Tecnologia, 2021.

Vamos espreitá-lo? 

 

Matemáticas: Trigonometria, um trabalho

 Semana da Ciência e da Tecnologia. Um trabalho selecionado pela Professora Telma  Costa e realizado por alunos de Matemática A.

 Trigonometria

Semana da Ciência e da Tecnologia, 2021 - Programa

 

Semana da Ciência e Tecnologia, 2021, numa parceria entre a Biblioteca ESJAC, o Departamento de Matemática de Ciências Experimentais e Tecnologias, o CCV, Tavira, o IPMA e a UAlg.

Visite-nos. 

 

Erasmus Days: ADVANCING STEM EDUCATION WITH IoT EXPERIMENTS

 ADVANCING  STEM EDUCATION WITH IoT EXPERIMENTS é mais um Projeto Erasmus+ a decorrer na Escola Secundária Dr. Jorge Augusto Correia. O primeiro encontro na Estónia e a implementação de um DAC (Domínio de Autonomia Curricular), envolvendo Física e Química, Matemática, Informática e o Clube de Ciência, já foram efetuados.Um novo encontro de trabalho e partilha, desta vez na Polónia, ocorrerá brevemente.

A primeira oficina de experimentação partiu da questão-problema: Estarão os valores de CO₂, temperatura, luminosidade e humidade dentro dos limites considerados potenciadores do conforto em sala de aula?, documentando as fotos momentos do trabalho que levaram à retirada de conclusões. 

 

Webinar: Mixórdias matemátias

 Divulgamos:

 Webinar «Mixórdias matemáticas», organizado pela Biblioteca UAlg em Portimão e dirigido a alunos do ensino secundário e estudantes universitários.

Data: 18 de jan. (2.ª feira)

Hora:15h00

Acesso remoto via Zoom.

Certificado de participação para quem se inscrever até 17 de janeiro (email: ialves@ulag.pt)

ERASMUS DAYS 2020 - Advancing STEM education with IoT experiments

Advancing STEM education with IoT experiments / Progredindo na educação STEM com atividades IoT (2020-2022) é um projeto Erasmus + que recebeu a sua aprovação e financiamento europeu no passado mês de agosto.

A primeira reunião dos três parceiros (Estónia, Polónia e Portugal) está marcada para novembro próximo em Valga, Estónia.

O projeto visa promover cenários de aprendizagem com conteúdos motivadores para os alunos baseados na Internet das coisas (Internet of Things - IoT), induzindo, deste modo, uma progressão na educação STEM (sigla inglesa referente à cooperação entre as áreas de Ciências, Tecnologia, Engenharia e Matemática) . Este objetivo geral será alcançado através de uma série de atividades como, por exemplo, a monitorização da temperatura e dos níveis de CO₂ nas salas de aula. Os alunos analisarão os dados de temperatura e os níveis de CO₂ de salas de aula a partir de sensores instalados e enviam-nos para a cloud IoT, usando o Arduino Uno e um módulo WiFi dedicado. Estas atividades serão desenvolvidas nalgumas disciplinas do Curso Profissional de Técnico de Gestão e Programação de Sistemas Informáticos (TGPSI) e no Clube de Ciências.

 A equipa de professores envolvida neste Projeto é coordenada, na ESJAC, pela professora de Física e Química, Cristina Castilho, e por outros professores licenciados em áreas distintas das Ciências, como, Física, Química, Matemática, Engenharia Eletromecânica e Engenharia Informática.

#Erasmusdays2020

 

 

 

Revista de Ciência Elementar, números disponíveis na BESJAC e online

 A Revista de Ciência Elementar, editada pela Casa das Ciências, Fundação Belmiro de Azevedo, está disponível em suporte impresso na nossa Biblioteca e também está acessível para descarregar gratuitamente os artigos das áreas de Biologia, Física, Geologia, Matemática e Química, que lhe possam interessar.

Visite presencialmente a Biblioteca ESJAC e consulte os números da Revista Ciência Elementar, entre outras. (Após cada utilização, a revista impressa fica em quarentena 48h antes de ser cedida a outro leitor)

Visite a Casa das Ciências, um portal de base colaborativa que recolhe, valida e divulga materiais digitais para uso pelos professores de ciências de diferentes níveis de ensino.  

 

Palestra no âmbito das matemáticas: Desafios Matemáticos

Num Auditório repleto e perante os seus pares, um grupo de quatro alunas do Curso de Ciências Socioeconómicas, Ana Nascimento, Bruna Figueiredo, Francisca Assunção e Francisca Vaz, do 11.º ano, Turma B, falaram sobre Pierre de Fermat e René Descartes, entre outros, e o seu contributo para a evolução das matemáticas. Depois, empolgaram os colegas com diversos desafios matemáticos de uma “Mathgurl” portuguesa: Inês Guimarães. Esta foi mais uma atividade da Semana da Cultura Científica numa colaboração entre o Grupo Disciplinar de Matemática, em particular dos professores José Mesquita e Telma Costa, e a Biblioteca ESJAC

Um vídeo de Inês Guimarães : A hipótese de Riemann

Semana da Cultura Científica, 2019

De 25 a 29 de novembro decorre a Semana da Cultura Científica numa colaboração entre a Biblioteca ESJAC e o Departamento de Matemática, Ciências Experimentais e Tecnologias.

Concurso: Competição Europeia de Estatística

A Competição Europeia da Estatística é um concurso dinamizado pelo Serviço de Estatísticas da União Europeia (Eurostat) e quinze Institutos Nacionais de Estatística, entre os quais o INE de Portugal dirigido a alunos do ensino secundário (categoria A) e do 3.º ciclo do ensino básico (categoria B).

As equipas terão até 3 alunos + 1 professor/tutor, sendo as inscrições  até 28 de janeiro de 2019.





Forma já a tua equipa e inscreve-te, juntamente com o teu professor. Há bons prémios.


Saber mais em : esc2019.ine.pt.

Palestra interpares «Teoria das probabilidades. Quantificar a incerteza.»

No passado dia 23, e no âmbito da Semana da Cultura Científica, as alunas Ana Jesus (12.º A1), Joana Rodrigues (12.º A2), Laura Correia (12.º A2), Maria Livramento (12ºA1) e Maria Martins (12ºA1), orientadas pela professora Telma Santos, dinamizaram para os seus pares do 10. º ano a palestra «Teoria das probabilidades. Quantificar a incerteza.»

A teoria das probabilidades atingiu um dos seus pontos máximos em 1933, quando o matemático Kolgomorov apresentou a sua definição axiomática de probabilidade, o que conferiu a esta teoria uma estrutura que a colocou ao mesmo nível que os outros ramos das Matemáticas.

O professor José Mesquita Silva, coordenador do Grupo de Matemática, coordenou mais esta atividade realizada em colaboração com a Biblioteca ESJAC.