BIBLIBLOGUE ESJAC - TAVIRA

Blogue da Biblioteca da Escola Secundária do Agrupamento de Escolas Dr. Jorge Augusto Correia - Tavira. "LER É SONHAR PELA MÃO DE OUTREM." Fernando Pessoa (Bernardo Soares), Livro do Desassossego.

terça-feira, 24 de janeiro de 2012

XVII Olimpíadas do Ambiente - resultados da primeira eliminatória

 O grupo 520 (Biologia e Geologia) proporcionou, mais uma vez, a realização das Olimpíadas do Ambiente aos alunos da Escola Secundária de Tavira, mediante a inscrição prévia da nossa escola à comissão organizadora.




   As XVII Olimpíadas do Ambiente são organizadas por uma equipa multidisciplinar composta por elementos da Escola Superior de Biotecnologia da Universidade Católica Portuguesa, da Quercus - Associação Nacional de Conservação da Natureza e do Zoomarine - Mundo Aquático, SA. 

  A primeira eliminatória das XVII Olimpíadas do Ambiente foi realizada no dia 10 de Janeiro de 2012, tendo-se efectuado a inscrição de 25 alunos.    

A prova era constituída por 30 questões de escolha multipla, e embora existam alguns resultados menos bons, deve realçar-se a obtenção de 25 questões corretas para um aluno do 12ºA3, David Rua Amaro. 

 O grupo de Biologia agradece desde já a participação de todos os inscritos, e pede  que aguardem pela nomeação dos alunos que irão realizar a 2ª eliminatória, no dia 1 de Março, pelas 14h30, na Escola Secundária 3EB Dr.Jorge Correia de Tavira.

Lista dos primeiros classificados:

ANO      TURMA      NOME                                                                N.º de respostas certas

12º A3 David Rua Amaro 25
10º A2 Clara Luisa Guerreiro 19
10º A1 João Vitor Martins 17
10º A2 Adriana Filipa Martins 16
10º A2 Henrique Domingos 16
10º A1 João Pedro Serrano Luís  16
10º A2 Laura Norberto da Palma 16

O professor, Rui Carmo

Para mais informação sobre o regulamento, as provas  e outros dados relativos às XVII  Olimpíadas do Ambiente clique aqui

segunda-feira, 23 de janeiro de 2012

Exposição temporária: o estilo românico.


Idade Média

Sem empunhar espadas, mas com uma quase semelhante motivação, as Turmas de TCM1 e TCM2, chegaram até às invasões bárbaras, integradas no período de migrações que varreu toda a Europa e que marcaram a transição da Antiguidade para a Idade Média.

Da arquitetura militar, passando pelas igrejas românicas, os alunos envolveram-se no estudo de plantas e alçados, pormenores e curiosidades arquitetónicas, que caraterizam o estilo Românico.
Alguns desses trabalhos podem ser vistos no Placard da nossa Biblioteca.
A professora, Margarida Diniz

sexta-feira, 20 de janeiro de 2012

Redescobrindo a civilização romana


Em História das Artes e Cultura, as Turmas TCM1 e TCM2  estudaram a Civilização Romana. Aceitando desafios propostos, criaram dois livros que se encontram convertidos em E-Books e trabalhos que expuseram no placard da nossa Biblioteca.

Entre vários temas, estudaram que o Imperium Romanum teve origem na península Itálica e que se alastrou por toda a bacia mediterrânea, deixando-nos um legado fascinante, nas mais diversas áreas.

Da explicação mitológica que aponta a origem de Roma antiga  através do mito de Rómulo e Remo, os gémeos resgatados do rio Tibre por uma loba e por ela amamentados, até à viagem pelas vias romanas, vitais para a comunicação em todo o império, e que são hoje protegidas como Património Mundial ou Nacional, estas Turmas de 10º ano provam que, no mundo da aquisição de novas competências, superar limites pessoais e atingir metas longínquas é muito gratificante. Os meus parabéns aos meus alunos. 

                                                                                                                A professora,  Margarida Diniz

segunda-feira, 16 de janeiro de 2012

Precisa-se JORNALISTA (M/F)



PRECISA-SE
JORNALISTA
(M/F)
… QUE se encaixe no perfil seguinte:
Elevada autoconfiança e proatividade;
Significativa capacidade de comunicação;
Considerável vontade de colaboração, gosto de desafios e com
   espírito para trabalhar em equipa;
Excelente capacidade de trabalho sob pressão;
Bla bla bla bla bla bla bla…

      A equipa da biblioteca, dinâmica e divertida, dará preferência aos voluntários que mostrarem mais entusiasmo e maior vontade de desenvolver o seu potencial jornalístico.

OFERECE-SE:
- Salário: alegria no trabalho
- Horário: ocupação de folgas


Contacta urgentemente a BIBLIOTECA

sexta-feira, 13 de janeiro de 2012

Intercâmbio Tavira Salemi

No final do primeiro período deste ano letivo, alunos de duas turmas do 12º ano, A2 e A3, participaram num intercâmbio com uma escola da Sicília, no âmbito do Projeto All roads lead...home, Comenius bilateral.. De  11 a 18 de dezembro, puderam visitar alguns pontos de Itália, como Bergamo, e diferentes locais de interesse histórico na Sicilia , entre eles Salemi, Marsala, Erice, Segesta e Palermo.
O vídeo em anexo, oferecido pelos nossos parceiros, contém uma compilação fotográfica do intercâmbio  Tavira /Salemi
A professora bibliotecária, Ana Cristina Matias


quinta-feira, 12 de janeiro de 2012

Workshop «MENTES EMPREENDEDORAS»

Decorreu, dia 11 de Janeiro de 2012, na sala 12,  desta escola, o workshop do projeto MENTES EMPREENDEDORAS.
Estiveram presentes, para além do mentor, Afonso Reis, alguns professores e dezanove alunos do 10º, 11º e 12º anos das diferentes áreas do ensino regular. Organizados em grupos, os alunos expuseram, com grande entusiasmo, as suas ideias para o desenvolvimento de projetos inovadores, sendo a maioria de cariz social. 
No final, todos estavam satisfeitos: o formador pelo empenho demonstrado pelos alunos, os professores orgulhosos da atitude deles e eles com mais vontade de trabalhar naquilo que acreditam. E, como o projeto é patrocinado pela SUMOL, foram distribuídas latas de Sumol e Pepsi a cada um dos presentes.

terça-feira, 10 de janeiro de 2012

Estado da Educação 2011 - relatório do Conselho Nacional de Educação







O Conselho Nacional de Educação publicou, pelo segundo ano consecutivo, o relatório Estado da Educação 2011 - A Qualificação dos Portugueses.Trata-se de um retrato da Educação em Portugal, do pré-escolar ao ensino superior, com especial incidência na problemática da qualificação.

Conheça o relatório aqui