Conectando Iberia - Tavira X Gijon - Maio 2024

Projeto de Intercâmbio Tavira-Gijón: CONECTADO IBERIA. Vídeo, legendado em espanhol, com diário da semana de preparação e da semana do encontro que decorreu na ESJAC entre 6 e 10 de maio. 

 

"Conectando Iberia" : Movilidad en Tavira (Portugal)

 De 9 a 14 de maio, decorreram, na ESJAC, as atividades do Projeto "Conectando Ibéria". A primeira página do jornal impresso EcoEstudantil é dedicada a este intercâmbio num artigo redigido por uma das alunas participantes: Emily Herd (10.º B). Vai buscar um exemplar à Reprografia ou à Biblioteca ESJAC (0,50€)

Por sua vez, a Escola Padre Feijoo, em Gijón, Astúrias, também publicou um artigo no site da sua escola. Aqui o transcrevemos:

"Conectando Iberia" : Movilidad en Tavira (Portugal)

14/05/24

Diez alumnos y alumnas de 1º de Bachillerato han realizado una movilidad Erasmus+ durante una semana en Tavira (Portugal) trabajando un proyecto sobre las democracias en ambos países y su entrada en la UE, proyecto que empezamos en febrero a través de eTwinning.

En tierras lusas hemos desarrollado, con talleres y trabajos colaborativos, el sentimiento de pertenecer a Europa, hemos conocido otra cultura y otra lengua y hemos convivido con familias, a veces, muy distintas a las nuestras, pero llenas de cariño hacia nosotros. Todo ello nos ha ayudado a aprender de manera diferente, a ser más inclusivos y a crear herramientas para nuestro futuro académico y personal.

Hemos hecho amigos que perdurarán en el tiempo. Ha sido una experiencia muy positiva porque el grupo ha estado muy cohesionado desde el principio y la unión ha sido una constante, tanto en Gijón como en Tavira.

Gracias a Naiara, Alba, Lola, Amanda, Nayara, Rocío, Adrián, Pablo y Aarón por hacer posible esta experiencia y por haber creado lazos de amistad “Conectando Iberia”. Gracias a Carmen y Antonio, los profesores portugueses, y a Emily, Mariana, Joanna, Beatriz, Margarida, Kika, Patricia, Gil, Sebastiao y Pedro por hacernos sentir como en casa.

Esperamos volver a encontrarnos.

 

Yolanda Fernández y Conxa Aliaga

Profesoras acompañantes"

Fonte da notícia 

Waterworld: intercâmbio IES Arucas (Canárias) / Tavira (ESJAC)

 No âmbito do Projeto WATERWORLD, um grupo de alunos das Canárias foi recebido, na nossa escola, por alunos do Curso de Ciências Socioeconómicas, de 15 a 19 de abril. Os ganhos deste intercâmbio para a formação dos alunos estão espelhados no artigo anexo, publicado pelo "gobierno de Canarias. org".

Intercâmbio escolar com uma escola das Astúrias

Um grupo de alunos da área de Economia e/ou de Espanhol encontra-se num intercâmbio escolar em Gijón, Astúrias, Espanha.

A imprensa local noticiou a visita do grupo escolar à Câmara Municipal da localidade, no dia 20 de março:

“El Ayuntamiento «celebra un Pleno» protagonizado por un grupo de alumnos portugueses”

 

Projeto «All roads lead... home», novo intercâmbio

.Se em dezembro passado foi a vez de alunos das turmas 12º A2 e A3 irem de visita a Salemi, agora é a vez dos nossos parceiros nos visitarem. Desejamos-lhes as boas-vindas e esperamos que gostem tanto de estar cá como nós apreciámos ir à Sicília.

Deixamos aqui uma retrospetiva da exposição que decorreu em Fevereiro passado com fotos da nossa visita: 

Intercâmbio Tavira Salemi

No final do primeiro período deste ano letivo, alunos de duas turmas do 12º ano, A2 e A3, participaram num intercâmbio com uma escola da Sicília, no âmbito do Projeto All roads lead...home, Comenius bilateral.. De  11 a 18 de dezembro, puderam visitar alguns pontos de Itália, como Bergamo, e diferentes locais de interesse histórico na Sicilia , entre eles Salemi, Marsala, Erice, Segesta e Palermo.
O vídeo em anexo, oferecido pelos nossos parceiros, contém uma compilação fotográfica do intercâmbio  Tavira /Salemi

A professora bibliotecária, Ana Cristina Matias

Intercâmbio com Perpignam

O Projecto «A Língua Portuguesa na Europa: O Lycée Arago», dinamizado pelos professores Ana Alves, António Rosendo e Paula Pereira, e um grupo de alunos do 12ºano, turmas A1, A2 e A3, continua muito activo e a partir de 10 de Março recebe na nossa escola e na nossa cidade alunos de Perpignan, França.

Os nossos alunos visitaram essa região e o Lycée Arago no passado mês de Setembro e agora é a nossa vez de retribuir a hospitalidade. A Câmara Municipal de Tavira é um parceiro relevante neste intercâmbio uma vez que Tavira e Perpignan são cidades geminadas.

Intercâmbio Tavira / Marrocos

No dia 23 de Fevereiro, pelas 14H30, no auditório da Escola Secundária 3 EB Dr. Jorge Correia – Tavira, Flávia Neto, Marta Lourenço e Sofia Pereira, alunas do 11º ano A2, os seus colegas, assim como os professores responsáveis, Ana Alves, António Rosendo e Paula Pereira, apresentaram à comunidade escolar o relatório “ilustrado” do intercâmbio cultural entre Tavira e Kénitra. Estiveram presentes o Patrono e o Director da escola, o Presidente da Câmara, o Chefe de Gabinete, Dr.ª Paula Bengala, o Presidente da Junta de Freguesia de Santa Maria, professores e alunos. Para o conhecimento geral desta apresentação, segue-se o resumo deste relatório.



Relatório do Intercâmbio Cultural entre Tavira (Portugal) e Kénitra (Marrocos)

No âmbito da geminação das Câmaras Municipais de Tavira e Kenitra (Marrocos) realizaram-se, desde o ano lectivo de 2005/06, várias deslocações dos alunos a esta cidade, assim como tivemos o prazer de receber estudantes e professores provenientes da mesma. No ano lectivo transacto, nós, os alunos da turma do 10ºA2 acolhemos, na nossa escola e nas nossas casas, alunos da escola Takkadoum. Este ano, já no 11º ano, entre os dias doze e dezasseis de Outubro, tivemos a oportunidade de visitar não só a escola, a cidade de Kenitra, os arredores e a capital do reino, mas também mergulhar numa nova cultura.
Ser estudante é isto. Conhecer cada vez melhor o mundo em que vivemos. Viver novas experiências e constatar mais variadas diferenças entre as duas culturas evidenciadas como a gastronomia, os costumes, as tradições, a língua, a ocupação dos tempos livres, o convívio - tudo isso contribui para que alarguemos os nossos horizontes e faz com que deixemos de ser tão preconceituosos quanto às diferenças na sociedade face a uma realidade desconhecida. Após a visita dos nossos amigos marroquinos, chegou a nossa vez. Chegou o momento de assistirmos ao que poderia vir a ser uma ilusão ou desilusão em relação ao que especulávamos e foi, sem qualquer sombra de dúvida, uma das melhores experiências que já alguma vez tivemos oportunidade de vivenciar. Temos, então, como objectivo transmitir o que experienciámos, o que aprendemos, o que vimos e o que sentimos. Esperamos conseguir transmitir algum tipo de mensagem e também mostrar como esta experiência foi enriquecedora para nós e para os nossos correspondentes.
No dia doze de Outubro, por volta das seis e meia, encontrámo-nos todos à porta da Escola Secundária 3EB Dr. Jorge Correia. Neste momento, emanava em nós os sentimentos de medo e de receio, devido ao facto de nos terem sussurrado que Marrocos é um país inseguro e com poucas condições de higiene, quando comparado com o nosso. Quando saímos de Tavira, o ambiente dentro do autocarro era de grande euforia para todos nós, houve tempo e disposição para dormir, ler, rir e até cantar. Ao longo do nosso percurso até tarifa, houve três paragens aproveitámos para comer e conviver uns com os outros e assim, puder partilhar o sentimento que nos invadia. Estávamos ansiosos por chegar ao nosso destino e reencontrar de novo os nossos amigos correspondentes. Ao chegar a Tarifa, ainda esperámos um pouco pela entrada no barco. Após esta (inquieta) espera, instalámo-nos no barco e ficámos maravilhados porque era enorme e tinha uma grande variedade de serviços. A viagem até Tanger demorou cerca de meia hora e quando lá chegámos autocarro marroquino já nos esperava, juntamente com o coordenador de projecto, e nele seguimos viagem até Kénitra. Ao entrarmos em contacto directo com a cidade marroquina, o choque dominou-nos. Sentimo-nos momentaneamente arrancados do “nosso mundo”, pois tudo nos era alheio. Quando chegámos à Câmara Municipal de Kénitra, os nossos correspondentes esperavam-nos com uma calorosa recepção. Esta proporcionou-nos um grande à-vontade pois os nossos correspondentes e os respectivos familiares arrastaram-nos para uma dança tradicional. Com isto, apercebemo-nos que a indefinível cultura árabe não era melhor ou pior do que a nossa. Era apenas… diferente. Cada passo evidenciava, de uma maneira muito própria e pessoal, a cultura que os unia. Fomos como que enfeitiçados pela magia e fascínio que esse povo emanava, de tal modo que o medo e o choque sentidos no primeiro contacto foram suprimidos pela amizade e hospitalidade com que fomos recebidos. Posto isto, dirigimo-nos cada um para a casa dos seus correspondentes, de modo a que ficássemos a conhecer a família que nos aguardava.
Terça-feira, dia treze de Outubro, às nove horas encontrámo-nos todos na escola Takkadoum, onde nos foi proporcionada uma visita pela mesma. Os nossos correspondentes levaram-nos a visitar a biblioteca, o laboratório, o espaço onde decorrem as actividades físicas e, por fim, a sala dos alunos onde foi feita uma apresentação em que nos deram a conhecer alguns aspectos comuns à cultura portuguesa e marroquina. Quando a apresentação terminou, tivemos a hora do almoço livre. Os nossos correspondentes levaram-nos a almoçar ao McDonald’s e de seguida ao espaço de snooker, onde convivemos, conversámos e partilhámos bons momentos. Depois de um bom almoço prolongado dirigimo-nos para a exposição da artista Mereym El Kettani, onde vimos belas obras de arte. No mesmo local, assistimos a uma nova apresentação do Senhor Conservador da Biblioteca Regional sobre as relações luso-marroquinas. Já ao final da tarde, voltámos a reunir-nos para uma actividade extra - jogámos futebol e basquetebol – onde nos separámos por nacionalidades para ver quem ganhava o emocionante duelo. Nestes jogos amigáveis, os portugueses acabaram por sair triunfantes, mas foi como se tivéssemos empatado pois todos gozámos da vitória. Após este momento de descontracção, ao fim da tarde, reunimo-nos todos na casa de uma das alunas marroquinas, onde nos foi servido o jantar na sala típica marroquina – uma divisão só utilizada para dias de festa – e assim ficámos a conhecer um pouco mais da gastronomia e dos hábitos desta nova cultura.
Quarta-feira, dia catorze de Outubro, o nosso dia teve início às nove horas. Primeiramente dirigimo-nos a Rabat, a capital do Reino, onde começámos por visitar a Biblioteca Nacional, que ainda não tinha um ano desde a sua inauguração. De seguida, fomos a um Centro Comercial que também era bastante recente e moderno. Aí, convivemos, tirámos fotografias e almoçámos. Por volta das dezasseis horas, deslocámo-nos até à Medina de Rabat. A Medina foi um local onde constatámos uma forte tradicionalidade que (quase) nos transportou para outra dimensão - um mundo sensacional e diferente que nos proporcionou uma verdadeira visão do típico marroquino. Foi neste local que observámos as raízes marroquinas, e pudemos comprar recordações para a nossa família. Constatámos a diferença imensa que se fazia sentir entre a Medina as ruas comerciais de Portugal, e também entre a diferente forma de discutir o preço dos objectos. O único inconveniente foi o pouco tempo que tivemos para visitar este lugar mágico. Posto tudo isto, fomos então a outro monumento onde se encontrava sepultado o falecido Rei e os seus antecedentes. Aqui ficámos maravilhados com o requinte e a majestosa decoração do espaço. Seguidamente regressámos a Kénitra e os nossos correspondentes levaram-nos a um bar onde pudemos assistir ao importante jogo de Portugal - jogo este onde todos ansiavam a vitória do nosso país que, felizmente, acabou por realizar-se. Após este momento de convívio, regressámos cada um a casa do seu correspondente onde pudemos descansar e esperar pelo dia seguinte.
Quinta-feira, dia quinze de Outubro, pelas nove horas, encontrámo-nos na Escola Takkadoum onde os nossos correspondentes se dirigiram para as aulas. Mais tarde, apenas a comitiva portuguesa acompanhada pelos professores marroquinos, viajou até à Cidade de Mehdiya. Aqui, pudemos explorar todos os recantos e a história de Kasbah de Mehdiya. Posteriormente, fizemos uma visita à reserva de Sidi bou Ghaba, onde nos foi dado a conhecer a diversidade de espécies existentes naquele habitat. A hora de almoço começou a aproximar-se e dirigimo-nos à Escola Jamal Eddine Afghani, na qual nos esperava uma recepção extremamente calorosa com os alunos vestidos a preceito com uniformes iguais e todos alinhados. Aquando da nossa entrada, esperaram que se fizesse silêncio e então deram início à sua canção. Foram fortemente aplaudidos. Foram-nos oferecidos leite/chá e tâmaras recheadas com nozes. Após esta belíssima recepção, demos início à visita pela escola, onde vimos diferentes salas, incluindo a biblioteca, a sala de informática e a sala de conferências. Nesse dia, o nosso almoço foi Cous Cous e fomos ensinados pelos nossos correspondentes a comer da forma tradicional. Seguidamente ao almoço, seguimos para a fundação Mchich Sidi El Alami, onde assistimos a uma exposição sobre a conquista islâmica em Andaluzia e foi-nos oferecido o nosso nome escrito em árabe. Regressámos a casa e as raparigas portuguesas vestiram o traje tradicional marroquino que tem o nome de djellaba (veste longa, larga e de mangas compridas), para o jantar. Fomos banqueteados com uma refeição tradicional de frango, o qual também comemos à moda marroquina. Depois deste suculento jantar, permanecemos em grupo na Academia onde convivemos, conversámos, rimos, sorrimos e, por fim, até chorámos. Já pairava no ar uma mistura de emoções, mas sem dúvida que a tristeza era abundante pois a partida estava próxima e todos estávamos cientes disso.
Na Sexta-feira, dia dezasseis de Outubro, reunimo-nos às oito horas em frente à Câmara Municipal, onde esperámos pela tão receada despedida. Momentos intensos e indesejados se seguiram – já aqui se sentia a ponta de saudade que nos invadia. Ficou a promessa de que nunca esqueceríamos os maravilhosos amigos que formámos e de que nos voltaríamos a encontrar. Após alguns percalços, seguimos viagem para Tanger. O barco partiu às treze horas (marroquinas) e chegámos a Tarifa por volta das quinze horas (espanholas). Apanhámos o autocarro português que já nos esperava e iniciámos a longa viagem até Tavira, que teve uma duração aproximada de cinco horas. Quando chegámos ao nosso destino, os nossos familiares esperavam ansiosos por saber as novidades. Foi assim que terminou esta empolgante experiência, com um simples adeus, um abraço, um sorriso com uma lágrima escondida.
As mentalidades progridem. Consoante o decorrer dos tempos e à medida que vivemos novas experiências, evoluímos como pessoas autónomas. O relacionamento intercultural tem diversas vantagens, nomeadamente o desenvolvimento da autonomia, o aumento de contactos culturais, o incentivo à melhor compreensão do outro, à maior tolerância e ao respeito pela diferença. O projecto no qual participámos não fugiu à norma. Assim, consideramos que as trocas culturais proporcionadas por este intercâmbio em que estivemos envolvidos nos enriqueceram como pessoas, uma vez que fomos incentivados a compreender melhor o outro, a ser mais tolerantes e a respeitar o próximo, mesmo quando ele é diferente de nós. As aprendizagens foram muitas e profícuas no desenvolvimento cognitivo e na nossa formação humana. Percebemos que a terra é bela e rica. Apercebemo-nos da pobreza do povo e de algumas condições insalubres das suas condições de vida. No entanto, sentimos algo maravilhoso que nos inundou a alma. A terra é bela e as pessoas são belas também. Belas na aparência escondendo o encanto do seu trato: simpatia, hospitalidade, bondade. Como em todos os cantos do mundo, existe maldade e insegurança - isso não foi um achado. Esse mal está em toda a parte, às vezes sem o supormos, tão perto de nós. O que pensávamos que nos separava era a cultura própria desse povo: a burca das mulheres, a religião dos hábitos. Mas afinal somos todos um só povo - diferentes mas iguais. E é tão bom trocar sorrisos com pessoas de qualquer canto do mundo! Por isso, é ainda importante realçar, o esplendoroso laço de amizade e união que construímos, não só com os nossos correspondentes, mas também com todos os outros alunos da comitiva marroquina envolvidos no intercâmbio - hoje, vivemos com numerosas saudades dos dias que juntos passámos e das coisas que aprendemos. E é neste partilhar de emoções e de conhecimentos a adquirir que reside a importância de um intercâmbio cultural. É, por isso, importante enfatizar e louvar estas iniciativas que partiram e têm apoio logístico da Câmara Municipal de Tavira; que contaram com o apoio da Direcção Executiva da Escola 3 EB Dr. Jorge Correia - Tavira, dos Encarregados de Educação de todos os alunos intervenientes, de todos os docentes que colaboraram calorosamente, dos professores responsáveis pelo projecto, e neste ano lectivo, contou ainda com a participação do Presidente da Junta de Freguesia de Santa Maria. Agradecemos então, mais uma vez, pela maravilhosa experiência que nos proporcionaram que, com certeza, irá deixar marcas inesquecíveis para o resto das nossas vidas. Que não se esqueça o que se aprendeu nesta experiência. Que não se desista de lutar por um mundo melhor. Os contactos entre os jovens de todo o mundo servem para construir uma grande arma: a esperança.

Flávia Neto, Marta Lourenço e Sofia Pereira, 11º A2

Intercâmbio Escolar Tavira / Kénitra 2008 -2010

No âmbito da geminação das Câmaras Municipais de Tavira e Kénitra (Marrocos) realizaram-se, desde o ano lectivo de 2005/06, várias deslocações dos nossos alunos a esta cidade e também tivemos o prazer de receber estudantes e professores provenientes da mesma.

No ano lectivo transacto, os alunos da turma 10º A2 acolheram, na nossa escola e nas suas casas, alunos da escola Taqdoum.

Este ano, já no 11º ano, entre os dias 12 e 16 de Outubro, os nossos alunos tiveram a oportunidade de visitar a escola, a cidade de Kénitra, os arredores e a capital de Marrocos, bem como “mergulhar” numa nova cultura. As aprendizagens foram muitas e profícuas no desenvolvimento cognitivo e na formação humana dos nossos alunos. É, por isso, importante, enfatizar e louvar estas iniciativas que partiram e têm apoio logístico da Câmara Municipal de Tavira. Apoiaram também este Projecto de Intercâmbio a Direcção Executiva da Escola 3 EB Dr. Jorge Correia – Tavira, os Encarregados de Educação de todos os alunos intervenientes, os docentes que colaboraram calorosamente, os professores responsáveis pelo projecto. e, ainda, neste ano lectivo, o Presidente da Junta de Freguesia de Santa Maria.
Na primeira quinzena de Dezembro, data ainda a agendar, será apresentado, à comunidade escolar e local, um relatório ilustrado e as fotografias deste intercâmbio, no auditório da nossa escola. Contudo, na nossa BE podem desde já visualizar o DVD gentilmente cedido por Ait Bella Hassan, o jornalista que nos acompanhou ao longo deste último intercâmbio. Juntamos ainda um artigo do Jornal Al-Ahdaath, n.º 97, Ano 8, 3 a 10 de Maio 2009 e a sua tradução, realizada afavelmente pelo professor Mesquita. Por último, deixamos aqui uma nota rectificativa elaborada pelos professores responsáveis pelo projecto.

TRADUÇÃO

No âmbito das relações de geminação entre as cidades de Kénitra e Tavira-Portugal, no passado mês de Maio viajou a esta cidade do sul de Portugal, em visita de trabalho, uma delegação escolar da nossa escola secundária, Escola “Taqdoum Taahiliatu”. A delegação era composta por dezassete alunos, dez alunos e sete alunas. Acompanharam os alunos, o representante regional do Ministério da Educação Nacional para a região de Kénitra, o professor Hassan Ait Bila, chefe do departamento de comunicação, o senhor Aziz Azeitoune do departamento técnico e a professora Fatma Aicha, professora da disciplina de Física.
A delegação foi recebida pelo presidente da Câmara de Tavira, senhor Macário Correia, que organizou um conjunto de visitas ao legado árabe-islâmico existente na cidade de Tavira, às dependências dos diferentes serviços camarários a funcionar no edifício da Câmara e às estruturas educacionais, mercados e praias da região. A delegação fez também uma visita à cidade de Lisboa, capital de Portugal.
Esta visita fortaleceu a cooperação entre a nossa escola e a Escola Secundária Dr. Jorge Correia de Tavira, tanto a nível pedagógico como a nível cultural.

( Amina Saadia)

Jornal Al-Ahdaath – nº 97 – Ano 8 Edição semanal de 3 a 10 de Maio 2009


Nota rectificativa


Embora este intercâmbio partisse da iniciativa da Câmara Municipal de Tavira e tivesse o apoio logístico incondicional desta entidade, toda a programação da estada da comitiva marroquina foi elaborada e realizada pelos professores responsáveis pelo projecto do intercâmbio da ESCOLA SECUNDÁRIA 3 EB DR. JORGE CORREIA – TAVIRA, contou igualmente com o apoio imprescindível da Direcção Executiva que ofereceu um almoço a toda a comitiva, assim como recordações aos responsáveis marroquinos pelo intercâmbio, abriu ainda, amigavelmente, as portas deste Estabelecimento de Ensino. Pelo facto, deve-se também sublinhar o apoio e a colaboração de todos os docentes e funcionários desta escola e, muito particularmente, o acolhimento das famílias envolvidas no intercâmbio.

Os professores responsáveis pelo Projecto,

Ana Maria Alves, António Rosendo e Paula Pereira.

Intercâmbio com a Bélgica

Entre 9 e 15 de Fevereiro decorreu a primeira parte do Projecto de Intercâmbio com o Damian Institute, Aarschot, Bélgica, sob a coordenação da professora Fátima Pires. Um grupo de catorze alunos do 12º A1, acompanhados pelas professoras Ana Cristina Matias e Rosa Henriques, teve a oportunidade de contactar com uma cultura diferente, visitar diversas cidades, praticar o seu inglês e desfrutar de uns dias maravilhosos, apesar do frio.

Desafio à resistência e ousadia no percurso "Challenger", em Lummen

Passeio por Lovaina com boa disposição.

Escalada em recinto fechado: só para quem não tem vertigens.

À descoberta de Bruxelas com o auxílio do GPS