Dia Mundial da Filosofia

Veja a nossa Galeria de Filósofos e a Montra de livros com destaques dessa área:

 

Dia Mundial da Filosofia 2017

Qual uma das melhores formas de comemorar o Dia Mundial da Filosofia?
Pôr os alunos a debater entre si questões do domínio da Filosfia  e depois partilhá-las num grande grupo.
E foi isso que os professores de Filosofia, Edite Azevedo e Alberto Gomes, fizeram hoje, dia 16 de novembro,  numa sessão conjunta na Biblioteca ESJAC com uma turma do 10.º ano e outra do 11º ano.

Um poema de João Mêda no Dia da Poesia e Dia da Floresta

Neste dia 21 de março, comemora-se o Dia da Poesia e o Dia da Floresta e em sua homenagem publicamos um poema:

Dia da Mulher 2016

Em homenagem a todas as mulheres, selecionámos um poema de Sophia de Mello Breyner Andresen e uma escultura de Cutileiro. O tema "mulher" liga estas duas obras de arte.

Dia Internacional da Filosofia: momentos da palestra «Ética Ambiental»

Neste dia Internacional da Filosofia, a palestra proferida pela professora Carla Sardinha sobre Ética Ambiental mereceu grande atenção por parte de alunos e professores presentes. Apelou-se a uma maior consciência ambiental, à evolução do paradigma antropocêntrico para o biocêntrico, encarando-se o ambiente como sujeito moral digno de respeito e de cuidado. 

No final, houve lugar a um pequeno debate entre os presentes. 

Dia Internacional da Filosofia - 19 de Novembro

Na próxima quinta-feira, dia 19 de novembro de 2015,  comemora-se o Dia Internacional da Filosofia na nossa escola com uma palestra pela professora Carla Sardinha. O tema em foco é: «Ética ambiental».

DIA INTERNACIONAL DO PROFESSOR - Os professores, por José Luís Peixoto

Um ataque contra os professores é sempre um ataque contra nós próprios

 José Luís Peixoto

Um ataque contra os professores é sempre um ataque contra nós próprios, contra o nosso futuro. Resistindo, os professores, pela sua prática, são os guardiões da esperança.

O mundo não nasceu connosco. Essa ligeira ilusão é mais um sinal da imperfeição que nos cobre os sentidos. Chegámos num dia que não recordamos, mas que celebramos anualmente; depois, pouco a pouco, a neblina foi-se desfazendo nos objectos até que, por fim, conseguimos reconhecer-nos ao espelho. Nessa idade, não sabíamos o suficiente para percebermos que não sabíamos nada. Foi então que chegaram os professores. Traziam todo o conhecimento do mundo que nos antecedeu. Lançaram-se na tarefa de nos actualizar com o presente da nossa espécie e da nossa civilização. Essa tarefa, sabemo-lo hoje, é infinita.

O material que é trabalhado pelos professores não pode ser quantificado. Não há números ou casas decimais com suficiente precisão para medi-lo. A falta de quantificação não é culpa dos assuntos inquantificáveis, é culpa do nosso desejo de quantificar tudo. Os professores não vendem o material que trabalham, oferecem-no. Nós, com o tempo, com os anos, com a distância entre nós e nós, somos levados a acreditar que aquilo que os professores nos deram nos pertenceu desde sempre. Mais do que acharmos que esse material é nosso, achamos que nós próprios somos esse material. Por ironia ou capricho, é nesse momento que o trabalho dos professores se efectiva. O trabalho dos professores é a generosidade.

Basta um esforço mínimo da memória, basta um plim pequenino de gratidão para nos apercebermos do quanto devemos aos professores. Devemos-lhes muito daquilo que somos, devemos-lhes muito de tudo. Há algo de definitivo e eterno nessa missão, nesse verbo que é transmitido de geração em geração, ensinado. Com as suas pastas de professores, os seus blazers, os seus Ford Fiesta com cadeirinha para os filhos no banco de trás, os professores de hoje são iguais de ontem. O acto que praticam é igual ao que foi exercido por outros professores, com outros penteados, que existiram há séculos ou há décadas. O conhecimento que enche as páginas dos manuais aumentou e mudou, mas a essência daquilo que os professores fazem mantém-se. Essência, essa palavra que os professores recordam ciclicamente, essa mesma palavra que tendemos a esquecer.

Um ataque contra os professores é sempre um ataque contra nós próprios, contra o nosso futuro. Resistindo, os professores, pela sua prática, são os guardiões da esperança. Vemo-los a dar forma e sentido à esperança de crianças e de jovens, aceitamos essa evidência, mas falhamos perceber que são também eles que mantêm viva a esperança de que todos necessitamos para existir, para respirar, para estarmos vivos. Ai da sociedade que perdeu a esperança. Quem não tem esperança não está vivo. Mesmo que ainda respire, já morreu.

Envergonhem-se aqueles que dizem ter perdido a esperança. Envergonhem-se aqueles que dizem que não vale a pena lutar. Quando as dificuldades são maiores é quando o esforço para ultrapassá-las deve ser mais intenso. Sabemos que estamos aqui, o sangue atravessa-nos o corpo. Nascemos num dia em que quase nos pareceu ter nascido o mundo inteiro. Temos a graça de uma voz, podemos usá-la para exprimir todo o entendimento do que significa estar aqui, nesta posição. Em anos de aulas teóricas, aulas práticas, no laboratório, no ginásio, em visitas de estudo, sumários escritos no quadro no início da aula, os professores ensinaram-nos que existe vida para lá das certezas rígidas, opacas, que nos queiram apresentar. Se desligarmos a televisão por um instante, chegaremos facilmente à conclusão que, como nas aulas de matemática ou de filosofia, não há problemas que disponham de uma única solução. Da mesma maneira, não há fatalidades que não possam ser questionadas. É ao fazê-lo que se pensa e se encontra soluções.

Recusar a educação é recusar o desenvolvimento.

Se nos conseguirem convencer a desistir de deixar um mundo melhor do que aquele que encontrámos, o erro não será tanto daqueles que forem capazes de nos roubar uma aspiração tão fundamental, o erro primeiro será nosso por termos deixado que nos roubem a capacidade de sonhar, a ambição, metade da humanidade que recebemos dos nossos pais e dos nossos avós. Mas espero que não, acredito que não, não esquecemos a lição que aprendemos e que continuamos a aprender todos os dias com os professores. Tenho esperança.

Artigo de José Luís Peixoto, publicado na revista Visão de 13 de Outubro de 2011

Dia Mundial do Livro 2012

       O DIA MUNDIAL DO LIVRO comemora-se a 23 de abril, data simbólica escolhida pela UNESCO por nessa dia terem falecido grandes escritores como Miguel de Cervantes e William Shakespeare.
       Para relembrar a importância dos livros ao longo da nossa vida, aqui deixamos uma sugestão  da aluna Maria de Fátima Nunes (11º A2): a curta metragem de animação The Funtastic Flying books of Mr. Morris Lessmore.

       Esta curta-metragem de animação foi galardoada este ano com o Óscar da sua categoria (84ª cerimónia dos Óscares). Com uma variedade de técnicas de animação, que incluem o stop-motion, miniaturas, animação em 2D e CGI, esta curta – que é inspirada pelo Furação Katrina, Buster Keaton, ‘O Feiticeiro de Oz’, e uma paixão por livros – conta-nos a história de pessoas que devotam a sua vida aos livros, acabando os mesmo por retribuir o favor.

Dia Internacional da mulher / International Women's day (IWD)

Today we celebrate the International Women's Day. I had not thought of doing anything special in class, but one of my students suggested to write something related to this date. As we were studying the structure of complaint letters in English Commercial Correspondence, two students decided to write a complaint about the lack and enequalities of women's rights.

Then I decided to add a timeline to make us think a little bit about the historical events that led to womens' conquers throughout History.

The teacher, Susana Nassa

Complaint Letter

Australian Women’s Association

98 The Hulk Street

8900-548 Leeton

Australia

Australian Minister

Forks Lion street nº110

8800-671 Portland

Australia

23 January 1908

Subject: Complaint about the discrimination towards women

             Dear Minister Gorge Cobain,

I,  Joanne Caroline Francis, president of the women association, am writing you this letter to complain about the discrimination towards women.

We formed this group of women because we want the same rights as you men. We think that it is not fair that you can vote and we cannot and that you men earn better salaries than the women.

So with this letter we would like the parliament to change the laws, so that women can have better work conditions, better salaries and the right to vote like men have.

Best Wishes,

Joanne Francis

(President of the Australian Women’s Association)

Anna Schröder e Marta Raposo, CEF ADM

IWD - a time line_ 8 março 2012

Read more about Women's Rights Movement in the USA

History of International Women's day - read more 

A Timeline - here 

Dia Internacional da Filosofia 2011

Neste ano, em que preocupações diversas nos assolam, relembram-se os Monty Python ou The Pythons, cujo programa de humor televisivo britânico, lançado em 5 de Outubro de 1969, nos propõe, em breves cenas, uma reflexão sobre um quotidiano marcado pelo imprevisto e pelo non sense.

Então, será que a disputa, proposta no filme aqui exibido, é premonitória? Será que nos basta, por vezes, um simples Eureka, para ganhar um jogo, o da vida? Pode ou não a Filosofia ajudar-nos nesta caminhada?

Os aprendizes de filósofos sabem bem como, só jogando o desafio da Filosofia, poderão alcançar o prazer de melhor compreender o mundo e com mais serenidade o enfrentar.

A professora: Alberta Fitas

Dia Internacional da Dança

Neste Dia Internacional da Dança, aqui vos deixamos um vídeo com a selecção de bons momentos desta arte no cinema:

Centenário do Dia Internacional da Mulher

«Celebra-se este ano o Centenário do Dia Internacional da Mulher. A criação de um dia das mulheres que fosse celebrado em todo o mundo foi proposto pela primeira vez por Clara Zetkin, em 1910. Esta decisão, tomada na Conferência Internacional de Mulheres Socialistas, foi inspirada nas manifestações e greves das operárias que tiveram lugar nos Estados Unidos da América em 1908 e 1909.

Clara Zetkin (1857-1933) foi, com Friedrich Engels (1820-1895) e August Bebel (1840-1913), a principal teórica da «questão das mulheres» no movimento operário revolucionário alemão e internacional.

Clara Zetkin lutou ao longo da vida pelo sufrágio universal, pelo direito ao divórcio e pela igualdade de oportunidades, quer no Partido Social Democrata alemão, quer no comunista. Foi presidente do parlamento alemão (a primeira presidente mulher dum Parlamento) em 1932, tendo combatido o nazismo antes de ser obrigada a fugir. Zetkin lutou pela paz mesmo durante a primeira guerra mundial quando a maioria dos partidos alemães fez uma trégua na luta interna em nome da "unidade" (organizou por exemplo uma Conferência de Paz em Berlim em 1915).

1909 – O primeiro dia nacional da Mulher foi celebrado nos Estados Unidos da América a 28 de Fevereiro.

1910 – Na Conferência Internacional de Mulheres Socialistas, Clara Zetkin propõe a realização de um Dia Internacional da Mulher.

1975 – A Organização das Nações Unidas [ONU] começa a celebrar o Ano Internacional da Mulher. Neste ano realiza-se a 1ª Conferência mundial sobre as Mulheres [México]) e inicia-se a década da ONU sobre as mulheres [1975-1985].

Em Portugal, a primeira comemoração de que existe notícia, remonta a 1953. Apesar da proibição da ditadura, algumas dezenas de mulheres reuniram-se em Lisboa, para comemorar o Dia Internacional da Mulher. A primeira comemoração do 8 de Março em liberdade foi realizada em 1975


A Comissão Nacional para as Comemorações do Centenário da República vai celebrar o Centenário do Dia Internacional da Mulher com um conjunto de espectáculos, tertúlias e conferências em diversos pontos do país.»
  Veja o programa das comemorações e a fonte do texto transcrito clicando aqui

Dia Internacional da Mulher e seu centenário

Um grupo de alunas a estudar Português Língua Não Materna, no CNO, está a organizar a comemoração do Centenário do Dia Internacional da Mulher em Tavira.

Pintura de Paula Rego

Programa:

8 de Março - Entre as 14:00 e as 17:00, encontro no Jardim do Coreto.  (Sugere-se que as mulheres se façam acompanhar de um cachecol roxo)

12 de Março - Almoço no Hotel Porta Nova (mediante convite e inscrição)

14 a 18 de Março - Exposição sobre mulheres célebres e direitos que a mulher tem vindo a conquistar, no  Átrio da Biblioteca da Escola Secundária de Tavira

16 de Março - Sessão de poesia e música alusivas à mulher, no Auditório da Escola Secundária  Dr.   Jorge Correia -  Tavira, pelas 20:30h


No panfleto impresso, este grupo de mulheres inclui um slogan muito pertinente:

Pensando globalmente, actuamos localmente.

aspecto global : http:// www. internationalwomensday.com/

contacto local : Lyndal  lyndalb@hotmail.com
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Este grupo de dinamizadoras da Comemoração do Centenário do Dia Internacional da mulher apoia também a Marcha/Passeio em Tavira que decorrerá no dia 8 por iniciativa da Associação Oncológica do Algarve, em parceria com o Município de Tavira.

Saiba mais sobre esta iniciativa clicando aqui. Mobilize-se e apoie esta causa participando nessa marcha/passeio!

Dia da Biblioteca Escolar

Desde o início do ano escolar, têm decorrido sessões de formação de novos utilizadores da BE , tendo em vista a utilização autónoma e responsável deste espaço multifuncional.
Até ao dia 25 de Outubro, Dia Internacional da Biblioteca Escolar, já decorreram seis sessões de formação em colaboração com os professores de Português: 10º A2, 10º A3, 10º B, 10º C1, 10º C2 e 10º E.

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Exposição «Famous Women from the Algarve»

DIA DA MULHER

Integrado nas actividades previstas no plano anual para o presente ano lectivo, foram elaborados, pelos alunos das turmas do 10º ano Profissional de Comércio e Profissional de Gestão e Programação de Sistemas Informáticos, alguns trabalhos biográficos sobre personagens femininas nascidas no Algarve e que se destacaram nas suas áreas de actividade, nomeadamente nas artes (música, pintura, poesia, cinema e teatro), na ciência e investigação em medicina, na política e no ensino, entre muitas outras. Muitas delas foram igualmente mães exemplares que não descuraram o seu papel a par das suas intensas e absorventes actividades profissionais.

Após a escolha e selecção de personalidades, foi feito o resumo das biografias, a fim de ser possível elaborar pequenos textos adequados a cartazes a expor posteriormente na escola (sala de convívio e biblioteca).
Depois deste primeiro momento, os alunos procederam à tradução das biografias para Inglês, e, em pequenos grupos, redigiram os textos e efectuaram as colagens e ornamentação dos cartazes a seu gosto. Como resultado final, podemos dizer que esta actividade lhes permitiu, para além do alargamento dos conhecimentos linguísticos, conhecer (e dar a conhecer à comunidade) mulheres de imenso valor artístico, profissional e humano nascidas nesta região e a ela dedicadas até ao fim dos seus dias, mesmo que temporariamente tivessem de desempenhar as suas actividades noutras regiões do país ou até do estrangeiro.

As Turmas
10º TCOM / 10º TGPSI 1

Levanta-te e actua

No dia internacional para a erradicação da pobreza, a 17 do passado mês de Outubro, a nossa comunidade escolar participou na actividade «Levanta-te e actua!», dinamizada pelo Curso Profissional de Técnico de Turismo , CEF – Técnicas Administrativas e pelo Projecto «Portal Mágico».

Tendo por objectivos "Participar de forma activa na campanha LEVANTA-TE E ACTUA?", " Sensibilizar a comunidade Educativa para a problemática da pobreza e para os seus reflexos, na qualidade de vida e na dignidade da Pessoa" e "Mobilizar os Jovens para a participação cívica", entre os dias 13 e 17 de Outubro, desenrolaram-se diversas actividades que consitiram na elaboração de cartazes pelos alunos; informação sobre a campanha; mobilização da comunidade escolar; projecção de um filme no espaço “Projecto - Portal Mágico”; apresentação dos “Objectivos do Milénio”, seguido de Debate e, por fim, colocação de uma faixa na entrada da Escola “Levanta-te e Actua”, seguida de concentração junto à rosa-dos-ventos com camisola branca ou vermelha, onde se procedeu à recolha de imagens, entre as quais se contam as que aqui apresentamos.